Έναρξη προγράμματος eTwinning
Τη Τρίτη 30 Σεπτεμβρίου 2025 είχαμε την πρώτη συνάντηση με τους εταίρους μας από την Τουρκία, την Ελλάδα, την Ισπανία, την Ιορδανία, την Ιταλία, την Πορτογαλία, την Κροατία, τη Σλοβακία, την Πολωνία, την Γεωργία και τη Ρουμανία! Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, είχαμε την ευκαιρία να γνωριστούμε καλύτερα μεταξύ μας και να συμφωνήσουμε στις προτεραιότητες του προγράμματος eTwinning που θα υλοποιήσουμε μαζί κατά τη φετινή σχολική χρονιά! Τέλος ο κάθε εταίρος ανέλαβε να υλοποιήσει μια δραστηριότητα του προγράμματος.
Students pre – test
Αρχικά, οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα απάντησαν σε ένα online ερωτηματολόγιο σχετικά με τα προγράμματα eTwinning, καθώς και για τη χρήση της τεχνικής νοημοσύνης!
Teachers pre – test
Οι καθηγητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα απάντησαν σε ένα online ερωτηματολόγιο σχετικά με τις γνώσεις τους στην τεχνητή νοημοσύνη καθώς και για τις προσδοκίες τους από το συγκεκριμένο πρόγραμμα!
Students presentation
Δημιουργία logo του προγράμματος
Κατά τη διάρκεια της πρώτης εβδομάδας οι δύο ομάδες μαθητών/τριων δούλεψαν ξεχωριστά και δημιούργησαν το δικό τους logo για το πρόγραμμα! Τα logo τους θα διαγωνιστούν με αυτά των εταίρων και θα αναδειχτεί με ψηφοφορία το νικητήριο logo του προγράμματος. Καλή επιτυχία σε όλες τις ομάδες!
Τα logo της 1ης ομάδας!
Τα logo της 2ης ομάδας!
Έρευνα για εύρεση του νικητήριου logo της 1ης ομάδας
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCVJeTpnP-MsL5t60reJXbAbDpzAx-1iGhJdxdVs4FjvbGpw/viewform?usp=header
Έρευνα για εύρεση του νικητήριου logo της 2ης ομάδας
Αποτελέσματα ερευνών για τις δυο ομάδες!
Νικητήριο logo 1ης ομάδας! Νικητήριο logo 2ης ομάδας!
Δημιουργία Poster του προγράμματος
Κατά τη διάρκεια του πρώτου μήνα οι δύο ομάδες μαθητών/τριων δούλεψαν ξεχωριστά και δημιούργησαν το δικό τους poster για το πρόγραμμα! Τα poster τους θα διαγωνιστούν με αυτά των εταίρων και θα αναδειχτεί με ψηφοφορία το νικητήριο poster του προγράμματος. Καλή επιτυχία σε όλες τις ομάδες!
Τα poster της 1ης ομάδας!
Τα poster της 2ης ομάδας!
Έρευνα για εύρεση του νικητήριου poster της 1ης ομάδας
Έρευνα για εύρεση του νικητήριου poster της 2ης ομάδας
Αποτελέσματα ερευνών για τις δυο ομάδες!
Νικητήριο poster 1ης ομάδας! Νικητήριο poster 2ης ομάδας!
EU Code week
Όλες οι ομάδες του προγράμματος συμμετείχαν στην Ευρωπαϊκή Βδομάδα Προγραμματισμού! Η EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) είναι μια εθελοντική πρωτοβουλία της ΕΕ που στοχεύει να προωθήσει τον ψηφιακό γραμματισμό και τον προγραμματισμό σε όλους, ειδικά σε παιδιά και εφήβους, με διασκεδαστικό τρόπο. Οι συμμετέχοντες μπορούν να μάθουν για τις ψηφιακές δεξιότητες μέσω χιλιάδων εκδηλώσεων που διοργανώνονται σε σχολεία, κοινοτικά κέντρα και σπίτια σε όλη την Ευρώπη, καθώς και online. Κάθε χρόνο, η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού φέρνει σε επαφή άτομα όλων των ηλικιών και υποβάθρων για να διερευνήσουν τη δημιουργικότητα και την καινοτομία μέσω του προγραμματισμού. Οργανώθηκε λοιπόν, μια κοινή δραστηριότητα για όλα τα μέλη του προγράμματος και οι μαθητές απόλαυσαν την δραστηριότητα!
Τα πιστοποιητικά των μαθητών γι’ αυτή τη δραστηριότητα!
Τα πιστοποιητικά των καθηγητών.
Ψηφοφορία για το Logo του προγράμματος- Logo competition for the eTwinning project
Όλοι οι συμμετέχοντες καθηγητές/τριες σε συνεργασία με τους/τις μαθητές/τριες τους δημιούργησαν το δικό τους logo για το πρόγραμμα. Βοηθήστε μας να διαλέξουμε το καλύτερο, που θα είναι και το επίσημο logo του προγράμματός μας!
Παρακάτω είναι ο σύνδεσμος για τη ψηφοφορία!
https://forms.gle/7HE1CyDyH5WPsVAZ8
Ψηφοφορία για το Poster του προγράμματος- Poster competition for the eTwinning project
Όλοι οι συμμετέχοντες καθηγητές/τριες σε συνεργασία με τους/τις μαθητές/τριες τους δημιούργησαν το δικό τους poster για το πρόγραμμα. Βοηθήστε μας να διαλέξουμε το καλύτερο, που θα είναι και το επίσημο poster του προγράμματός μας!
Παρακάτω είναι ο σύνδεσμος για τη ψηφοφορία!
Νικητήριο Poster του προγράμματος eTwinning “A Better Future with Artificial Intelligence and Technology”
Μέσω ψηφοφορίας, επιλέχθηκε το νικητήριο Poster του προγράμματος!!! Συγχαρητήρια σε όλους
Νικητήριο Logo του προγράμματος eTwinning “A Better Future with Artificial Intelligence and Technology”
Μέσω ψηφοφορίας, επιλέχθηκε το νικητήριο Logo του προγράμματος!!! Συγχαρητήρια σε όλους
What is Artificial Intelligence?
Οι μαθητές μας ενημερώθηκαν πρώτα για την τεχνητή νοημοσύνη. Στη συνέχεια, παρακολούθησαν το βίντεο που είχαμε ετοιμάσει για την τεχνητή νοημοσύνη. Στη συνέχεια, συζητήσαμε για την τεχνητή νοημοσύνη με τους μαθητές μας και εξηγήσαμε τι είναι η τεχνητή νοημοσύνη, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά της και εάν η τεχνητή νοημοσύνη θα μας ωφελήσει ή θα μας βλάψει στο μέλλον.
Ο σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν την έννοια της τεχνητής νοημοσύνης, να εξετάσουν τον ρόλο της τεχνολογίας στη ζωή μας και να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης. Αξιολογώντας τα πλεονεκτήματα και τους πιθανούς κινδύνους της τεχνητής νοημοσύνης, οι μαθητές απέκτησαν μια τεκμηριωμένη προοπτική για το πώς αυτή η τεχνολογία θα μπορούσε να επηρεάσει την κοινωνία στο μέλλον. Είχαν επίσης την ευκαιρία να αναπτύξουν τον ψηφιακό τους γραμματισμό και τις εκφραστικές τους δεξιότητες ερμηνεύοντας το βίντεο που παρακολουθούν.
Εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης που χρησιμοποιήθηκε: ai invideo.io
Artificial Intelligence Activity in My Life
Οι μαθητές μας εξέτασαν δημοφιλείς εφαρμογές που χρησιμοποιούν τεχνητή νοημοσύνη (έξυπνες συσκευές, φωνητικούς βοηθούς, εφαρμογές μετάφρασης, εφαρμογές επεξεργασίας φωτογραφιών κ.λπ.) και προετοίμασαν παρουσιάσεις σχετικά με αυτές τις εφαρμογές.
Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι να εξοικειωθούν οι μαθητές με τις τεχνολογίες τεχνητής νοημοσύνης που συναντούν στην καθημερινότητά τους και να διερευνήσουν πώς λειτουργούν αυτές οι τεχνολογίες. Εξετάζοντας δημοφιλείς εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης, οι μαθητές αναμένεται να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν την τεχνολογία συνειδητά, να αποκτήσουν ψηφιακή επίγνωση και να αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η έρευνα και η παρουσίαση. Αυτή η δραστηριότητα βοηθά επίσης τους μαθητές να αναλογιστούν τον αντίκτυπο της τεχνητής νοημοσύνης στη ζωή μας και να αναπτύξουν μια κριτική προοπτική.
Digital Dictionary (Artificial Intelligence and Technology Dictionary)
Οι μαθητές μας δημιούργησαν ένα γλωσσάρι τεχνητής νοημοσύνης και τεχνολογίας, που εξηγεί τις έννοιες της τεχνητής νοημοσύνης και της τεχνολογίας με απλό και κατανοητό τρόπο, συνοδευόμενο από μια εικόνα της λέξης.
Ο στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι να βοηθήσει τους μαθητές μας να αναπτύξουν τις δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού τους, εξοικειώνοντας τους με θεμελιώδεις έννοιες της τεχνητής νοημοσύνης και της τεχνολογίας. Εξηγώντας έννοιες με δικά τους λόγια με απλό και κατανοητό τρόπο, οι μαθητές απέκτησαν μια βαθύτερη κατανόηση του θέματος και ανέπτυξαν τις ερευνητικές, δημιουργικές και οπτικές τους δεξιότητες σχεδιασμού. Επιπλέον, μέσω του ψηφιακού λεξικού που δημιουργούν, απέκτησαν εμπειρία στην οργάνωση και την ανταλλαγή πληροφοριών ψηφιακά, μαθαίνοντας να χρησιμοποιούν την τεχνολογία συνειδητά και παραγωγικά.
City of the Future
Οι μαθητές δημιούργησαν ψηφιακά σχέδια με βάση το θέμα «Πόλη του Μέλλοντος», αναπτύσσοντας λύσεις με τεχνητή νοημοσύνη για προβλήματα όπως η κυκλοφοριακή συμφόρηση, η ενεργειακή απόδοση και η διαχείριση αποβλήτων. Στόχος μας σε αυτή τη δραστηριότητα ήταν να ενθαρρυνθούν οι μαθητές να εξερευνήσουν δημιουργικά το θέμα «Πόλη του Μέλλοντος» σχεδιάζοντας λύσεις με τεχνητή νοημοσύνη για πραγματικά αστικά προβλήματα, όπως η κυκλοφοριακή συμφόρηση, η ενεργειακή απόδοση και η διαχείριση αποβλήτων.
Μέσω αυτού του έργου, οι μαθητές ανέπτυξαν κριτική σκέψη, δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και ψηφιακού σχεδιασμού, ενώ παράλληλα απέκτησαν γνώσεις σχετικά με το πώς οι αναδυόμενες τεχνολογίες όπως η τεχνητή νοημοσύνη μπορούν να συμβάλουν σε πιο βιώσιμες και αποδοτικές πόλεις. Στόχος μας ήταν να εμπνεύσουμε την καινοτομία, να ενισχύσουμε τη συνεργασία και να ενδυναμώσουμε τους μαθητές να φαντάζονται και να διαμορφώνουν πιο έξυπνα και πιο πράσινα αστικά περιβάλλοντα για το μέλλον.
Benefits of technology in education and daily life
Οι μαθητές μας έγραψαν στο padlet τις σκέψεις τους σχετικά με τα θέματα:
«Πώς μας ωφελεί η τεχνολογία στην εκπαίδευση και την καθημερινή ζωή;»
ή
«Πώς κάνει η τεχνολογία τη ζωή μας ευκολότερη;».
Game about benefits of technology in education and daily life
Οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα έπαιξαν το διαδικτυακό παιχνίδι που αφορά τα οφέλη της τεχνολογίας στην εκπαίδευση και στην καθημερινότητα!
Calendar of 2026
Τέταρτή μας δραστηριότητα για το μήνα Δεκέμβρη ήταν η δημιουργία ενός συνεργατικού ημερολογίου για το 2026. Επειδή είμαστε μια μεγάλη ομάδα, δημιουργήθηκαν δύο ημερολόγια!
Our Common Story
Για την υλοποίηση της συγκεκριμένης δραστηριότητας χρησιμοποιήθηκε το πρόγραμμα δημιουργίας ομάδων μικτών χωρών “keamk.com” για τον καθορισμό της σειράς γραφής της ιστορίας.
Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας ήταν οι μαθητές/τριες να γράψουν μια ιστορία για να δείξουν πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να βοηθήσει τους ανθρώπους. Η ιστορία περιλαμβάνει ρομπότ με τεχνητή νοημοσύνη που βοηθούν άτομα με αναπηρίες. Το όνομα της ιστορίας μας καθορίστηκε μέσω έρευνας που διεξήχθη με το Google Forms. Σε αυτήν την δραστηριότητα οι μαθητές/τριες εξερεύνησαν τους τρόπους με τους οποίου η Τεχνητή Νοημοσύνη κάνει τη ζωή μας ευκολότερη και ωφελεί την κοινωνία. Μέσω της δημιουργίας μιας κοινής ιστορίας, οι μαθητές/τριες έμαθαν να δείχνουν ενσυναίσθηση, να συνεργάζονται, να αξιοποιούν τη δημιουργικότητά τους και να αναπτύσσουν τις γραπτές τους δεξιότητες. Τέλος είχαν την ευκαιρία να αξιολογήσουν την Τεχνητή Νοημοσύνη ως ένα συμπεριληπτικό και ηθικό εργαλείο που βελτιώνει την ανθρώπινη ζωή.
Our New Year’s Messages
Το εργαλείο web 2 που χρησιμοποιήσαμε: StoryJumper
Η εκδήλωση εορτασμού της Πρωτοχρονιάς διοργανώθηκε για την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των ενδιαφερόμενων μερών του έργου. Η εκδήλωση θα συμβάλει στην αύξηση του κοινού κινήτρου για τη νέα περίοδο και στην υποστήριξη της βιώσιμης συνεργασίας.
Rules of Artificial Intelligence
Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν για να αποτρέψουν την κακή χρήση της τεχνητής νοημοσύνης. Στο εργαλείο Web 2 που χρησιμοποίησαν, έγραψαν λέξεις που σχετίζονται με τις ηθικές αρχές της τεχνητής νοημοσύνης.
Ο στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με την ηθική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης και να διασφαλίσει ότι αυτές οι αρχές τηρούνται σε όλη μας τη ζωή. Δουλεύοντας συλλογικά, οι μαθητές κατανόησαν τις ηθικές αρχές της τεχνητής νοημοσύνης και γιατί αυτές οι αρχές είναι σημαντικές στην καθημερινή ζωή. Ανέπτυξαν επίσης δεξιότητες στην ψηφιακή ευθύνη, την ηθική σκέψη και τη συνειδητή χρήση της τεχνολογίας μέσω περιεχομένου που δημιουργούν χρησιμοποιώντας εργαλεία Web 2.0. Αυτή η διαδικασία στόχευε στο να τους διδάξει τη σημασία της χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης προς όφελος της ανθρωπότητας και για τους σωστούς σκοπούς.
Εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε: menti.com
https://www.menti.com/alsqg4ck4475
Designing the Future Classroom with AI
Οι μαθητές σχεδίασαν έργα τέχνης με θέμα «Τάξη του Μέλλοντος» χρησιμοποιώντας απλά εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης. Στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι να δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές να φανταστούν το σχολείο και την τάξη του μέλλοντος χρησιμοποιώντας απλά εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης και να συνδέσουν συνειδητά την τεχνολογία με την τέχνη. Σε αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν ψηφιακή επίγνωση, δημιουργική σκέψη και δεξιότητες του 21ου αιώνα βιώνοντας πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην καθημερινή ζωή και την εκπαίδευση.
Will Artificial Intelligence Take Our Jobs?
Οι μαθητές απάντησαν στην ερώτηση “Θα μας αφήσει η Τεχνητή Νοημοσύνη τις δουλειές μας; Ποιες δουλειές θα μας αφήσει;” από διαφορετικές οπτικές γωνίες στο Padlet.
Ο στόχος αυτής της δραστηριότητας ήταν να επιτραπεί στους μαθητές να αξιολογήσουν τον αντίκτυπο της τεχνητής νοημοσύνης στον επιχειρηματικό κόσμο από διαφορετικές οπτικές γωνίες και να αναπτύξουν τις δεξιότητες κριτικής σκέψης τους. Οι μαθητές ανέλυσαν τη σχέση μεταξύ των μελλοντικών επαγγελμάτων, της τεχνολογίας και της ανθρώπινης εργασίας εξετάζοντας την ερώτηση “Θα μας πάρει η Τεχνητή Νοημοσύνη τις δουλειές μας;” Ενίσχυσαν επίσης τις δεξιότητες επικοινωνίας, συζήτησης και ψηφιακής έκφρασης μοιράζοντας τις απόψεις τους προφορικά ή γραπτά.
Digital Citizenship Slogan
Οι μαθητές δημιούργησαν συνθήματα που ενθάρρυναν τη συνειδητή και υπεύθυνη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης. Αυτά τα συνθήματα τα έγραψαν σε padlet. Το καλύτερο σύνθημα θα επιλεγεί στη συνέχεια μέσω ψηφοφορίας.
Ο στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με τη σημασία της χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης με συνειδητό, ηθικό και υπεύθυνο τρόπο. Δημιουργώντας τα δικά τους συνθήματα, οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργική τους σκέψη, τις γλωσσικές τους δεξιότητες και τις δεξιότητες ψηφιακής έκφρασης. Ενίσχυσαν επίσης τις δεξιότητες δημοκρατικής συμμετοχής, κριτικής σκέψης και ψηφιακής συνεργασίας, μοιράζοντας τα συνθήματά τους και συμμετέχοντας στη διαδικασία ψηφοφορίας.
Common Song
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές που συμμετέχουν στο έργο έγραψαν ένα τραγούδι για το έργο. Κάθε εκπαιδευτικός έγραψε μια πρόταση με τους μαθητές του. Αυτές οι προτάσεις συνδυάστηκαν και έγιναν το κοινό τραγούδι του έργου μας. Ο σκοπός αυτής της δραστηριότητας ήταν να ενισχύσει τη συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα και τις εκφραστικές δεξιότητες. Μέσω της σύνθεσης της πρότασης, ενθαρρύνθηκαν οι μαθητές να κατανοήσουν σε βάθος το θέμα του έργου και να δημιουργήσουν ένα συνεργατικό προϊόν. Το τραγούδι που προέκυψε αντανακλά τους στόχους και τις αξίες του έργου, ενισχύοντας τη δέσμευση, την ανταλλαγή και το ομαδικό πνεύμα μεταξύ των συμμετεχόντων. Μέσω αυτής της διαδικασίας, στοχεύσαμε να υποστηρίξουμε τις δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και πρωτότυπης σκέψης των μαθητών.
Τα τραγούδια που έγραψαν οι μαθητές είναι τα παρακάτω:
“AI and Hope together”
https://suno.com/s/wxiNncoyN6pdOUtK
“Future with a heart”
https://suno.com/s/JGkcl9insJ5IzZkq
Safer Internet Day
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου δεν στοχεύει μόνο στη δημιουργία ενός ασφαλέστερου διαδικτύου, αλλά και στη δημιουργία ενός καλύτερου διαδικτύου όπου όλοι θα έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με υπευθυνότητα, σεβασμό, κριτική σκέψη και δημιουργικότητα. Αρχικά στους μαθητές παρουσιάστηκε ένα βίντεο που ετοιμάσαμε σχετικά με την ασφαλέστερη χρήση του διαδικτύου. Στη συνέχεια, συζητήσαμε τι μπορούμε να κάνουμε για να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με μεγαλύτερη ασφάλεια.
Ο στόχος αυτής της δραστηριότητας ήταν οι μαθητές να μάθουν για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου, καθώς και η ευαισθητοποίηση τους μέσω βίντεο και επακόλουθων συζητήσεων για την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της τεκμηριωμένης λήψης αποφάσεων και της σεβαστής και δημιουργικής χρήσης της τεχνολογίας. Τέλος στόχος ήταν να βοηθηθούν οι μαθητές στο να εντοπίσουν τους κινδύνους που ενδέχεται να αντιμετωπίσουν στον ψηφιακό κόσμο και να αναπτύξουν ασφαλείς συμπεριφορικές συνήθειες.
The Future Is In My Eyes
Στη δραστηριότητα «Το μέλλον στα μάτια μου», οι μαθητές μας φαντάστηκαν πώς θα χρησιμοποιηθεί η τεχνητή νοημοσύνη στο μέλλον, εξέφρασαν αυτές τις φαντασιώσεις σε προτάσεις, και στη συνέχεια οπτικοποίησαν τα όνειρά τους χρησιμοποιώντας τεχνητή νοημοσύνη. Ο στόχος αυτής της δραστηριότητας ήταν να ενθαρρύνει τους μαθητές να φανταστούν τον μελλοντικό ρόλο της τεχνητής νοημοσύνης και να αναπτύξουν τις δεξιότητες δημιουργικής σκέψης τους. Η έκφραση των ιδεών τους στις δικές τους προτάσεις και η οπτικοποίησή τους χρησιμοποιώντας την τεχνητή νοημοσύνη υποστηρίζει την ικανότητά τους να χρησιμοποιούν την τεχνολογία δημιουργικά και κριτικά. Επιπλέον, συνδυάζοντας τη φαντασία τους με οπτικά εργαλεία, οι μαθητές ενθαρρύνονται να αναπτύξουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και καινοτόμου σκέψης.
Test about artificial intelligence and technology.
Δημιουργήθηκε ένα τεστ που κάλυπτε βασικές πληροφορίες σχετικά με την τεχνητή νοημοσύνη και την τεχνολογία. Οι μαθητές απάντησαν σε αυτό το τεστ. Σκοπός αυτής της δραστηριότητας ήταν να αξιολογήσει τις γνώσεις των μαθητών σχετικά με την τεχνητή νοημοσύνη και την τεχνολογία. Αξιολογώντας την κατανόηση βασικών εννοιών από τους μαθητές μέσω του τεστ, στόχος μας ήταν να εντοπίσουμε τις αδυναμίες τους και να υποστηρίξουμε ανάλογα τις μαθησιακές τους διαδικασίες. Επιπλέον, στόχος μας είναι να αυξήσουμε την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τις τεχνολογίες πληροφοριών και την τεχνητή νοημοσύνη.
https://forms.gle/GgmtxKfP5J12BeSt7
Creating Educational Games with Artificial Intelligence and Web 2 Tools
Οι μαθητές μας δημιούργησαν ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι χρησιμοποιώντας τεχνητή νοημοσύνη ή ένα εργαλείο Web 2.0. Στη συνέχεια, οι μαθητές έπαιξαν αυτό το παιχνίδι. Στόχος αυτής της δραστηριότητας ήταν να επιτρέψει στους μαθητές να σχεδιάζουν εκπαιδευτικά ψηφιακά παιχνίδια χρησιμοποιώντας τεχνητή νοημοσύνη και εργαλεία Web 2.0 αποτελεσματικά και συνειδητά, και να αναπτύξουν τις δεξιότητες ψηφιακής παραγωγικότητας, επίλυσης προβλημάτων, συνεργασίας και δημιουργικότητας στη διαδικασία. Το να παίζουν και να μοιράζονται οι μαθητές τα παιχνίδια που έχουν δημιουργήσει οι ίδιοι στο Padlet υποστηρίζει την ενεργό συμμετοχή στη μαθησιακή διαδικασία και ενισχύει τις δεξιότητες ψηφιακής κοινής χρήσης. Επιπλέον, η εμπειρία των μαθητών με παιχνίδια που έχουν προετοιμαστεί από άλλους συνεργάτες του έργου αυξάνει την διαπολιτισμική αλληλεπίδραση, τους βοηθά να αποκτήσουν διαφορετικές προοπτικές και συμβάλλει στον εμπλουτισμό του συνεργατικού μαθησιακού περιβάλλοντος.
Παιχνίδι 1ης ομάδας
https://scratch.mit.edu/projects/1274690923
Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι σχεδιασμένο για μαθητές με αυτισμό και ήπιες νοητικές αναπηρίες. Ο παίκτης καλείται να κάνει κλικ σε έναν χαρακτήρα κοριτσιού και στη συνέχεια να αποφασίσει εάν οι προτάσεις που εμφανίζονται στην οθόνη είναι γραμματικά σωστές. Το παιχνίδι βοηθά τους μαθητές να εξασκηθούν στη γραμματική με απλό και διαδραστικό τρόπο.
Παιχνίδι 2ης ομάδας
https://scratch.mit.edu/projects/1275194690
Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι σχεδιασμένο για μαθητές με αυτισμό και ήπιες νοητικές αναπηρίες. Ο παίκτης καλείται να κάνει κλικ σε έναν χαρακτήρα αγοριού και στη συνέχεια να αποφασίσει αν οι προτάσεις που εμφανίζονται στην οθόνη είναι σωστές. Το παιχνίδι βοηθά τους μαθητές να εξασκήσουν τις γνώσεις τους με απλό και διαδραστικό τρόπο.
Artificial Intelligence-Powered Animated Short Video
Ως μια συλλογική προσπάθεια για την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την ψηφιακή τεχνολογία και την ενθάρρυνση των μαθητών να αναπτύξουν μια θετική στάση απέναντι στην τεχνολογία, δημιουργήσαμε μια ταινία κινουμένων σχεδίων. Αυτή η ταινία κινουμένων σχεδίων στοχεύει να αναδείξει πώς η τεχνολογία μπορεί να είναι ασφαλής, φιλική και ωφέλιμη για τα παιδιά. Οι συνεργάτες μας συνέβαλαν στο συλλογικό μας έργο γράφοντας προτάσεις για το ρομπότ μας που βοηθά τους ανθρώπους που έχουν ανάγκη. Οι προτάσεις θα διαδέχονται η μία την άλλη.
Οι φράσεις
https://docs.google.com/document/d/1jJH9_7-Vy2iGQE26cWbQ5MoNJETauvhMDXzEFGdnhkg/edit?tab=t.0
Το βίντεο –Το “Friendly Technology and ARK” είναι ένα βίντεο κινουμένων σχεδίων με τεχνητή νοημοσύνη που δημιουργήθηκε για το έργο μας eTwinning.
http://youtube.com/watch?v=HcMn8LNcnTY&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fwebtools.europa.eu%2F
Digital Citizenship slogan
Βοηθήστε μας να διαλέξουμε το slogan για τη σωστή χρήση της τεχνητής νοημοσύνης! Ψηφίστε αυτό που σας αρέσει!
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCbvkArW6zzQMwEgbJtsftd8R4axMxlJKzunMGspsxk3Vd_w/viewform
Digital Citizenship slogan- winning slogan
Παρακάτω μπορείτε να δείτε το νικητήριο slogan του προγράμματός μας!!
Newsletters
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε όλα τα μηνιαία newsletter του προγράμματος
Students final survey
Μόλις ολοκληρώθηκαν οι δραστηριότητες του μήνα Μαρτίου οι μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα κλήθηκαν να απαντήσουν στο τελικό ερωτηματολόγιο του προγράμματος! Οι ερωτήσεις είχαν σκοπό να αποτιμήσουν την εμπειρία των μαθητών από τις δραστηριότητες του προγράμματος.
Teachers final – test
Οι καθηγητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα απάντησαν σε ένα online ερωτηματολόγιο σχετικά με τις γνώσεις τους στην τεχνητή νοημοσύνη καθώς και για τις προσδοκίες τους από το συγκεκριμένο πρόγραμμα!τις δραστηριότητες που υλοποίησαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος!
Evaluation of Our Project from the Perspective of Our Project Partners
Οι καθηγητές που συμμετέχουν στο έργο αξιολόγησαν το έργο και τις δραστηριότητες που έχουν πραγματοποιήσει χρησιμοποιώντας ένα εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης. Στόχος της αξιολόγησης είναι να εκτιμηθεί ο αντίκτυπος και η επιτυχία των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου από την οπτική γωνία των συνεργατών. Οι αξιολογήσεις των εκπαιδευτικών βοηθούν στον εντοπισμό των δυνατών σημείων του έργου και των τομέων βελτίωσης και θα χρησιμεύσουν ως οδηγός για μελλοντικά έργα.
Αξιολόγηση 1ου καθηγητή
Αξιολόγηση 2ου καθηγητή
https://youtube.com/shorts/-JHEdN93s3U
Evaluation of Our Project from the Perspective of Our Students
Οι μαθητές μας αξιολογούν το έργο και τις δραστηριότητες που έχουν πραγματοποιήσει χρησιμοποιώντας οποιοδήποτε ένα εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης. Σκοπός αυτής της αξιολόγησης είναι να αξιολογηθεί ο αντίκτυπος και η επιτυχία των δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου από την οπτική γωνία των μαθητών. Οι αξιολογήσεις των μαθητών θα βοηθήσουν να εντοπιστούν τα δυνατά σημεία του έργου και οι τομείς που χρειάζονται βελτίωση, να ενισχυθεί η μάθηση και να βελτιωθεί η ποιότητα των μελλοντικών δραστηριοτήτων.
Παρακάτω μπορείτε να δείτε τα βίντεο των μαθητών:
https://youtube.com/shorts/9EoSlbYMMKg
https://youtube.com/shorts/tlqvc0rpW08
https://youtube.com/shorts/5Dhh__2nUdA
https://youtube.com/shorts/nto1bGgP6J0
Students certificate
Με το τέλος του προγράμματος απονεμήθηκαν στους μαθητές τα πιστοποιητικά συμμετοχής τους! Όλοι οι μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα ήταν κατενθουσιασμένοι και υπερήφανοι για τη δουλειά που έκαναν!
Teachers certificate
Με το τέλος του προγράμματος απονεμήθηκαν και στους καθηγητές τα πιστοποιητικά συμμετοχής τους!
Our virtual exhibition
Η εικονική μας έκθεση είναι πλέον διαθέσιμη. Μπορείτε να περιηγηθείτε στην έκθεση μετακινώντας τον κέρσορα.
https://www.artsteps.com/view/69c23b4840bb70c17bf2ea4b
Teachers final meeting
Την Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026 οι καθηγητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα πραγματοποίησαν την τελευταία διαδικτυακή τους συνάντηση, καθώς το πρόγραμμα οδεύει προς την ολοκλήρωσή του. Κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής τους συνάντησης έκαναν ο κάθε ένας αποτίμηση των δραστηριοτήτων και γνωστοποίησαν τα τελικά τους αποτελέσματα. Κοινή πεποίθηση όλων ότι ήταν ένα υπέροχο πρόγραμμα!
